Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Алферовская общая образовательная школа» Сафоновского района Смоленской области Проект «Фартук» Выполнила ученица 5 класса МКОУ «Алферовская ООШ» Богатырева Ирина Учитель технологии Л.И. Филимонова д. Кононово 2016 год Оглавление:.

• Творческий Проект По Технологии 5 Класс Фартук Презентация
• Творческий Проект По Технологии 5 Класс Фартук

Проект по технологии в 7 классе 'Веселая семейка'. Содержит презентацию для защиты творческого проекта и пояснительную записку, состоящую из исторической справки, технологической карты изготовления, обоснование выбора данного изделия, техники безопасности, экономической и экологической обоснований, а так же с рекламой данного изделия. №35971 natylia1974 7.7Mb. Проекты учащихся по технологии олимпиада, факультатив конспект. Актуальность состоит в том, что эстетично и оригинально украшенный стол поднимает настроение и аппетит, настраивая на торжественный лад.

Обоснование возникшей проблемы и потребности. Выбор модели. Составление описания внешнего вида модели. Выбор ткани. Выбор необходимых инструментов, приспособление и оборудование. Выполнение конструирования и моделирования изделия.

Выполнение раскроя изделия. Составление технологической последовательности изготовления изделия. Рекламный проспект. Рассчитать себестоимости изделия. Оценивание проделанной работы. Список литературы.

• Технология 5 класс. Что такое творческий проект? Схема выполнения проекта по технологии.
• Дидактическое обеспечение: учебник “Технология 5 кл” автор Симоненко; тетрадь, творческие проекты учениц 5 класса; компьютер, диск, экран, проектор для просмотра презентации “ Что такое творческий проект? Методы деятельности: рассказ учителя, беседа, просмотр материала на диске. Тип урока: урок усвоения новых знаний.
• Я решил порадовать их новой доской и изготовить ее на уроках технологии, так как я научился строгать, пилить и обрабатывать древесину в 5 классе. Формулировка задачи. Мои мама и бабушка много времени проводят на кухне, они готовят вкусные блюда. Творческий проект Изготовление танка ученик 5и класса моу сош №33 г. Волгограда Ученик 5и класса моу сош №33 г. Волгограда Шейх Дэниил Учитель: Шурупов Сергей Петрович. Исследование и анализ рынка сбыта Стародрожжановская средняя общеобразовательная школа №2 Дрожжановского района Республики Татарстан Творческий проект «Ручная картофелесажалка.

Основные вопросы выполнения проекта табл. Основание возникшей проблемы и потребности. У меня возникла проблема: в школе на уроках технологии мне предстоит сшить фартук, а я не знаю с чего начать. Нужно не волноваться, а сесть за стол, взять карандаш и тетрадь и нарисовать несколько моделей фартука. Затем выбрать из них одну, которая больше всех мне понравится, и приступить к выполнению творческого проекта. Фартук из хлопчатобумажной гладкокрашеной ткани со сборками от верхнего среза и накладными карманами. Карманы и нагрудник отделаны тесьмой, которая подчеркивает их оригинальную форму.

Модель рекомендуется молодым хозяйкам. Фартук из льняной ткани с цельнокроеным нагрудником и карманами в рельефных швах.

В качестве отделки на карманах и нагруднике предлагается аппликация. Модель рекомендуется для практических занятий на уроках технологии. Фартук из хлопчатобумажной ткани с печатным рисунком, с мягкими складками от верхнего среза, карманами-вставками из отделочной ткани. Верхний срез обработан притачным поясом, нижний – швом вподгибку с закрытым срезом. Модель рекомендуется для практических занятий на уроках технологии. Выбор модели.

Составление описания внешнего вида модели. Выбор модели. Из нарисованных мной моделей фартуков я выбрала модель 3. Этот фартук имеет вместительные карманы, в нем будет удобно работать на практических занятиях по технологии. Для изготовления фартука этой модели потребуется минимальное количество ткани. Выбор ткани.

Для изготовления фартука я выбрала хлопчатобумажную ткань-ситец: в качестве основной – с печатным рисунком, в качестве отделочной – гладкокрашеную. Выбор необходимых инструментов, приспособление и оборудование.

Швейная машина «Чайка». Утюжильная доска, утюг, пульверизатор. Нитки хлопчатобумажные №50 – для машинных работ, №60 – для ручных работ. Ручная игла №3, булавки, ножницы, наперсток. Сантиметровая лента, линейка, мелок. Учебник, рабочая тетрадь. Дополнительные материалы: бумага для построения выкроек, журналы мод.

Конструирование и моделирование фартука. Снятие мерок Построение чертежа выкройки фартука Моделирование фартука 6. Раскрой фартука. Выполним раскрой фартука с учетом лицевой и изнаночной стороны ткани, направления долевой нити, припусков на швы и экономного расположения деталей кроя на ткани. Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено!

Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта.

Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Цели: Ознакомить учащихся с творческим проектом; Сформировать навыки по содержанию, оформлению и выполнению проекта, определиться с выбором моделей; Воспитывать аккуратность, внимательность, прививать эстетический вкус; Формировать практические действия, направленные на сохранения и укрепления своего здоровья. Организационный момент. Приветствие учащихся, проверка явки на урок, заполнение журнала; Проверка готовности к уроку. Сообщить познавательные сведения (объяснение) по плану разработки, выполнению творческого проекта, описание творческого проекта. Практическая работа: заполнение разделов “Творческий проект”; выбор темы для проекта, отбор идей, выполнение эскиза, описание, обоснование. Объяснение нового материала (творческий проект – слайд 1.См. Приложение 1): - история возникновения творческого проекта (слайд 2); - творческий проект – это самостоятельная творческая итоговая работа учащихся; при выполнении проекта учащиеся показывают свои знания и умения, навыки, приобретенные на уроках технологии.

Творческий Проект По Технологии 5 Класс Фартук Презентация

Творческий проект выполняется под руководством учителя и состоит из двух частей: творческой и практической (слайд 3; учебник “Т” стр. 85; - суть творческого проекта (слайд 4); - разнообразие проектов (слайд 5, 12); - цели проектной деятельности (слайд 9); -проект можно разделить на несколько этапов (учебник “Т” стр. 86–87): а/ организационно – подготовительный; б/ технологический (изготовление проекта); в/ заключительный (слайд 10); классификация проектов может быть (слайд 11).

Можно сделать небольшой вывод, что учебный проект - это(слайд 13). Гимнастика для глаз. Вертикальные движения глазами вверх (считать до трех), вниз (считать до трех).

Горизонтальные движения глазами вправо, влево. Круговые движения глазами сначала по часовой стрелке, затем против часовой стрелки. Направление взгляда на указательный палец вытянутой руки, затем вдаль. Практическая работа. Заполнение разделов “Творческий проект”; выбор темы для проекта, отбор идей, выполнение эскиза, описание, обоснование. План выполнения творческого проекта или технологическая карта (слайд 15). А/ обоснование возникшей проблемы: проблема – это самый первый шаг в процессе выполнения творческого проекта.

Проблему ставит учитель или ученик. Б/ выбор темы проекта (слайд 16); в/ правила оформления творческого проекта – образцы творческих проектов, выполненные учащимися школы. Профилактика нарушений осанки. И.п.: стоя; правую руку поднять вверх, согнуть в локте и завести за спину; левую руку опустить вниз, согнуть в локте и завести за спину; коснуться или сцепиться пальцами правой и левой руки у правой лопатки; плечи слегка отвести назад, подбородок поднят и вытянут вперед; повторить упражнение с левой руки.

Приседание с разными положениями рук (вверх, вперед, согнуты в локтях, за голову). Самостоятельная работа. Работа учащихся по выбору темы проекта 8. Целевые обходы учителя. Учитель консультирует учащихся по выбору темы проекта, учитывая индивидуальные способности каждой ученицы. Анализ урока и подведение итогов. Провести беседу, что нового узнали на уроке, что такое творческий проект, этапы выполнения проекта.

Домашнее задание. А/ § 17, 18, 19, учебник “Т” стр. 85- 89; прочитать; б/ подготовить материал для выполнения творческого проекта. Информационные технологии на уроках технологии. Тема: 'Творческий проект' (5-й класс) Цели:.

Маринина жизнь после жизни торрент. Ознакомить учащихся с творческим проектом;. Сформировать навыки по содержанию, оформлению и выполнению проекта, определиться с выбором моделей;. Воспитывать аккуратность, внимательность, прививать эстетический вкус;. Формировать практические действия, направленные на сохранения и укрепления своего здоровья. Методическое оснащение:.

Творческий Проект По Технологии 5 Класс Фартук

Материально-техническая база: кабинет технологии, информатики (1 урок);. Дидактическое обеспечение: учебник “Технология 5 кл” автор Симоненко; тетрадь, творческие проекты учениц 5 класса; компьютер, диск, экран, проектор для просмотра презентации “ Что такое творческий проект? ”. Методы деятельности: рассказ учителя, беседа, просмотр материала на диске. Тип урока: урок усвоения новых знаний. Организационный момент. Приветствие учащихся, проверка явки на урок, заполнение журнала;.

Проверка готовности к уроку. План уроков. Сообщить познавательные сведения (объяснение) по плану разработки, выполнению творческого проекта, описание творческого проекта. Практическая работа: заполнение разделов “Творческий проект”; выбор темы для проекта, отбор идей, выполнение эскиза, описание, обоснование.

Объяснение нового материала (творческий проект – слайд 1. Приложение 1):. история возникновения творческого проекта ( слайд 2);.

творческий проект – это самостоятельная творческая итоговая работа учащихся; при выполнении проекта учащиеся показывают свои знания и умения, навыки, приобретенные на уроках технологии. Творческий проект выполняется под руководством учителя и состоит из двух частей: творческой и практической (слайд 3; учебник “Т” стр. 85;. суть творческого проекта ( слайд 4);. разнообразие проектов ( слайд 5, 12);.

цели проектной деятельности ( слайд 9);. проект можно разделить на несколько этапов (учебник “Т” стр. 86–87): а/ организационно – подготовительный; б/ технологический (изготовление проекта); в/ заключительный ( слайд 10);. классификация проектов может быть ( слайд 11).

Можно сделать небольшой вывод, что учебный проект - это( слайд 13). Гимнастика для глаз. вертикальные движения глазами вверх (считать до трех), вниз (считать до трех).

горизонтальные движения глазами вправо, влево. круговые движения глазами сначала по часовой стрелке, затем против часовой стрелки. направление взгляда на указательный палец вытянутой руки, затем вдаль. Практическая работа Заполнение разделов “Творческий проект”; выбор темы для проекта, отбор идей, выполнение эскиза, описание, обоснование. План выполнения творческого проекта или технологическая карта ( слайд 15).

А/ обоснование возникшей проблемы: проблема – это самый первый шаг в процессе выполнения творческого проекта. Проблему ставит учитель или ученик. Б/ выбор темы проекта ( слайд 16); в/ правила оформления творческого проекта – образцы творческих проектов, выполненные учащимися школы. Профилактика нарушений осанки 1. И.п.: стоя; правую руку поднять вверх, согнуть в локте и завести за спину; левую руку опустить вниз, согнуть в локте и завести за спину; коснуться или сцепиться пальцами правой и левой руки у правой лопатки; плечи слегка отвести назад, подбородок поднят и вытянут вперед; повторить упражнение с левой руки. Приседание с разными положениями рук (вверх, вперед, согнуты в локтях, за голову). Самостоятельная работа Работа учащихся по выбору темы проекта 8.

Целевые обходы учителя Учитель консультирует учащихся по выбору темы проекта, учитывая индивидуальные способности каждой ученицы. Анализ урока и подведение итогов Провести беседу, что нового узнали на уроке, что такое творческий проект, этапы выполнения проекта.

Домашнее задание а/ § 17, 18, 19, учебник “Т” стр. 85- 89; прочитать; б/ подготовить материал для выполнения творческого проекта.